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人与人之间,最致命的差距是什么?

2017-10-11 20:04| 发布者: 烟如梦| 查看: 85| 评论: 0|原作者: 韦斯托

摘要: 01安吉拉·李是美国一所公立学校的数学老师,她发现了一个奇怪的现象——智商高的学生成绩不一定好,相反,很多智商没那么高的学生反而取得了好成绩。也就是说,智商并不是决定成功与失败的唯一标准。后来安吉拉·李 ...

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安吉拉·李是美国一所公立学校的数学老师,她发现了一个奇怪的现象——

智商高的学生成绩不一定好,相反,很多智商没那么高的学生反而取得了好成绩。

也就是说,智商并不是决定成功与失败的唯一标准。

后来安吉拉·李重回大学攻读心理学硕士,开始系统地研究“是什么最终决定了一个人是否成功”。

他们调查了西点军校的军官、高级教师、销售精英……发现他们都有一个共同特征。

这个特征不是漂亮的外表,不是社交能力,不是强健的体魄,也不是高智商。

是毅力。

只要你有毅力,很大程度上预示着你会成功。

问题的关键在于,如何培养毅力?

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儿子数学考了59分,他站在爸爸面前,低着头,紧张地捏着试卷。

爸爸可以说:“你怎么连及格都考不了,这辈子甭想学好数学了!”

爸爸也可以说:“哇,差一分就能及格了,前途无量啊小子!”

第一句话,除了爸爸发泄了自己的情绪,对孩子却没有一点好处。孩子只会越来越怀疑自己:我可能真的不是学数学的料。

第二句话则能让孩子明白,他离及格已经很近了,下次只要再多努力一点就能变得更好。

有意识地培养孩子的成长型思维极其重要,这能让他们更加积极地面对失败,而不是一触即溃。

04

改变你说话的方式,就是在改变你的思维方式。

以下八句话是培养成长型思维里最经典的“八个改变”。

1.“我听不懂。”变成“我是不是忽略了什么?”

2.“我犯错了。”变成“这个错误让我学到了一些东西。”

3.“这太难了。”变成“我可能需要更多的努力。”

4. “已经很好了。”变成“这真的是我最好的成绩吗?”

5.“我只能做成这样了。”变成“我可以再试试。”

6.“我永远不可能像他一样聪明。”变成“我应该向他学习。”

7. “我不是太擅长这个。”变成“我正在提高。”

8.“我放弃了。”变成“我最好再试试其它的方法。”

05

只有在绝望的情况下,我们才会选择放弃。

拥有固定型思维的人一旦失败就更容易产生绝望,所以他们更容易选择放弃。

拥有成长型思维的人则把生命看成是一个不断向上的过程,把每一次失败都当成一块垫脚石,不会轻言放弃,所以他们也更可能获得成功。

“如何走出人生的阴霾?”

答:“多走几步。”



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